こだわりと品質を求める出版社

　私は、2007年2月、肥大型心筋症で心肺停止を生じ、いち早い救急救命士の応急処置により、三途の川を渡らずに奇跡的に生還した。それは56歳の時であった。散髪中のバーバーチェアー上で心肺停止した私は、５分間以内に駆け付けた救急隊員に心肺蘇生術を受け、近くの日赤病院のICUに搬送された。ここで低体温療法を受け、蘇生後３週間の入院生活を送り、それから大学病院へ移送され、間もなく、ICD（植え込み型除細動器）の埋め込み手術を受けた。主治医をはじめとした病院スタッフそして家族の手厚い看護のお陰で順調に回復し、奇跡的に表立った後遺症もなく、約1カ月間の入院生活で退院した。「運が良かった」の一言であった。それ以来、周りの人達にあまり気を遣わずに気ままに過ごすようになった。これが心臓病患者の妙薬であろう。
　私は大学病院で臨床検査の仕事を長年続け、定年を４年後に控えた頃、今後の我が身を考えて、肉体労働でない専任教員の道を選んだ。それは病気と表裏一体ではあるが、これから述べる過ぎ去った生活の背景から、積年の大学教員志望が叶うことになった。
　私の教員志望は、小学校4年生の頃か、教育大学を卒業して間もない若い男性のＫ先生が町中の小学校へ赴任して来たことに始まる。背が高く、バサバサの黒髪の細身で、褐色の顔に太枠の黒縁眼鏡をかけた精悍な先生であった。通勤時は、大きなバイクで運動場を耳に付く音を立てながら縦断していた。6年生になった私は、野球、水泳、サッカーの対外試合のために強化練習を毎日のように受けていた。熱血漢で、試合に勝つための作戦がなかなか奇抜で、試合中の私は、子供ながらにその策に感心していた。両親が離婚して親戚に預けられていた私は、明治25年生まれの祖母の温かい心の中で育っていた。そんな生活環境を察してか、ある日、K先生が大きなバイクで僕を背に、春風を切りながら片道60キロメートルもある岬まで、魚釣りに連れて行ってくれた。本当に嬉しかった。「こんな心の優しい先生がいるんだ」と、心でつぶやいた。「僕も将来は、こんな先生になりたい」と思った。これが教員志望の動機であった。
　そんな私が10年間、私立大学の教授、大学院の分野長として専任教員生活を過ごしたのである。その間、大学における教育環境の乏しいところが、日ごろ目に付いて仕方なかった。学生の問題解決能力向上のためにも何とかしなくてはと思い、あれこれ思案し、新しい打開策を講じたが、目に見える効果が出ない。起きていれば、学科と大学院の仕事ばかりしている。研究どころではない。多忙な小・中学校の先生方の就業状況と変わらないのではないかと錯覚するほどだった。そんなことをささやいている教員達もいた。会話の中で「同感だ」という言葉も聞こえた。専門職大学では、何よりも国家試験の合格率と就職率の高いことが重要視される。それは当然である。次年度の学生獲得数に影響を及ぼすからである。従って入試課の職員数は、ほかの課に比べ顕著に多い。そして在籍している大学のホームページに目をやれば、そのデザイン上の完成度は見事であり、教員の経歴自慢にもなるような体裁で、むず痒がゆい気がする。厚化粧の感は否めない。
　それでは、大学における教育・研究を通して、日々経験した事象を紐解き、学生と教員を中心に据えた大学教育の安全管理に繋がる内容について著す。
　なお、本文の構成について述べると、事例の説明に続き問題に言及し、そして是正のヒントを提示した。